Đề cuối học kì 2 Toán 12 năm 2025 – 2026 trường chuyên Trần Đại Nghĩa – TP HCM
MeToan.Com xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh khối 12 bộ đề kiểm tra cuối học kì 2 môn Toán năm học 2025 – 2026 từ trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, thành phố Hồ Chí Minh. Đây là tài liệu quan trọng, giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và làm quen với cấu trúc đề thi theo chuẩn mới, phục vụ đắc lực cho kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Đề thi năm nay được đánh giá là mang tính thực tiễn cao, tập trung vào khả năng vận dụng kiến thức Toán học vào việc giải quyết các bài toán liên quan đến xác suất, thống kê và hình học giải tích. Một số dạng bài tiêu biểu trong đề thi bao gồm:
Thứ nhất, bài toán về xác suất có điều kiện và công thức xác suất đầy đủ. Đề thi đưa ra tình huống thực tế về xét nghiệm bệnh, yêu cầu học sinh xác định xác suất mắc bệnh khi đã có kết quả dương tính dựa trên các thông số về độ nhạy và độ đặc hiệu. Đây là dạng toán đòi hỏi tư duy logic nhạy bén.
Thứ hai, bài toán về xác suất trong các trò chơi hoặc mô hình chọn mẫu, cụ thể là việc lấy ngẫu nhiên các đối tượng từ nhiều nhóm (chuồng thỏ) khác nhau. Bài tập này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng phân tích cây xác suất và áp dụng các quy tắc cộng, nhân xác suất một cách thành thạo.
Thứ ba, bài toán hình học ứng dụng tích phân. Đề bài đặt ra tình huống thiết kế cổng chào hình parabol, yêu cầu học sinh xác định phương trình của parabol dựa trên các kích thước cho trước, từ đó tính toán diện tích các vùng không gian giới hạn bởi các đường cong và đường thẳng. Đây là dạng bài kinh điển giúp kiểm tra kỹ năng vận dụng tích phân để tính diện tích hình phẳng trong chương trình Toán 12.
Việc tham khảo đề thi này không chỉ giúp học sinh kiểm tra lại năng lực cá nhân mà còn giúp thầy cô giáo có thêm nguồn tư liệu giảng dạy chất lượng. MeToan.Com cam kết tiếp tục cập nhật những đề thi uy tín từ các trường chuyên trên cả nước để hỗ trợ lộ trình học tập của các em học sinh. Chúc các em ôn tập hiệu quả và đạt kết quả cao nhất trong kỳ thi cuối kỳ sắp tới.
