Đề Thi Cuối Kỳ 2 Toán 12 Năm 2022 - 2023 Trường THPT Châu Văn Liêm - Cần Thơ
MeToan.Com Chia Sẻ Đề Thi Cuối Kỳ 2 Môn Toán 12 Năm 2022 - 2023 Trường THPT Châu Văn Liêm - Cần Thơ
Website MeToan.Com trân trọng gửi đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 12 đề kiểm tra cuối học kỳ 2 môn Toán 12 năm học 2022 - 2023 của trường THPT Châu Văn Liêm, thành phố Cần Thơ. Đề thi có đáp án trắc nghiệm mã đề 135, hy vọng sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích cho các em học sinh chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới.
Một Số Nét Về Đề Thi Cuối Kỳ 2 Toán 12 Năm 2022 - 2023 Trường THPT Châu Văn Liêm - Cần Thơ:
Đề thi được biên soạn theo đúng cấu trúc và nội dung chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, bao gồm các kiến thức trọng tâm của học kỳ 2 môn Toán lớp 12, giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức đã học.
Dưới đây là một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:
- Câu hỏi về tính thể tích vật thể: Gọi B là phần vật thể giới hạn bởi hai mặt phẳng vuông góc với trục Ox tại các điểm x = a và x = b (a < b). S(x) là diện tích thiết diện của vật thể bị cắt bởi mặt phẳng vuông góc với trục Ox tại điểm x (a ≤ x ≤ b). Biết S(x) là hàm số liên tục trên đoạn [a; b]. V là thể tích của vật thể B. Khẳng định nào dưới đây đúng?
- Câu hỏi về phương trình mặt cầu: Trong không gian Oxyz, gọi S là tập hợp các giá trị nguyên của tham số m sao cho phương trình x² + y² + z² + mx + my + mz + m² - (1/4)(x² + y² + z²) = 0 là phương trình mặt cầu có bán kính bằng 2. Tổng các phần tử của S bằng?
- Câu hỏi về ứng dụng tích phân tính quãng đường: Một vật chuyển động với vận tốc thay đổi v(t) = kt + (n/t) (k, n là hằng số). Gọi S(t) là quãng đường đi được sau t giây. Biết rằng sau 5 giây thì quãng đường đi được là 150 m, sau 10 giây quãng đường đi được là 1100 m. Quãng đường vật đi được sau 30 giây bằng?
Ngoài ra, đề thi còn có nhiều câu hỏi hay và thú vị khác, đòi hỏi học sinh phải có kiến thức vững chắc, tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề tốt.
MeToan.Com hy vọng rằng đề thi này sẽ giúp ích cho các em học sinh trong quá trình ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới.
