Đề thi giữa kì 1 Toán 11 năm 2020 - 2021 trường THPT Thạnh Hóa - Long An
Ôn tập hiệu quả với Đề thi giữa kì 1 Toán 11 năm 2020 - 2021 trường THPT Thạnh Hóa - Long An
Để hỗ trợ quá trình ôn tập và làm quen với cấu trúc đề thi, việc tham khảo các đề thi từ những năm học trước là vô cùng cần thiết. Đề thi giữa kì 1 Toán 11 năm 2020 - 2021 trường THPT Thạnh Hóa - Long An là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn học sinh lớp 11.
Đề thi được biên soạn theo hình thức trắc nghiệm kết hợp với tự luận, bao gồm 03 trang với 24 câu hỏi trắc nghiệm (06 điểm) và 04 câu hỏi tự luận (04 điểm). Tổng thời gian làm bài là 90 phút. Đề thi có kèm theo đáp án và lời giải chi tiết cho mã đề 001, giúp học sinh dễ dàng đối chiếu kết quả và rút kinh nghiệm.
Nội dung đề thi bao gồm các chủ đề trọng tâm trong chương trình Toán 11 học kì 1:
- Quy tắc đếm: Đề thi có câu hỏi yêu cầu tính toán số cách thực hiện một công việc dựa trên các phương án lựa chọn.
- Tập hợp: Học sinh cần vận dụng kiến thức về tập con, tập hợp con có số phần tử cố định để giải quyết các bài toán liệt kê và đếm số phần tử.
- Phép biến hình trong mặt phẳng: Cụ thể là kiến thức về phép tịnh tiến được áp dụng để xác định ảnh của điểm, hình học qua phép biến hình.
Dưới đây là một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi:
- Giả sử một công việc có thể được thực hiện theo phương án A hoặc phương án B. Có n cách thực hiện phương án A và m cách thực hiện phương án B. Khi đó công việc có thể được thực hiện bởi bao nhiêu cách?
- Cho tập hợp A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}.
- a) Liệt kê tất cả các tập con có 3 phần tử của A, biết rằng tổng 3 phần tử đó là một số chia hết cho 9.
- b) Có bao nhiêu số tự nhiên có 3 chữ số khác nhau và chia hết cho 9 được lập từ tập hợp A.
- Cho hình bình hành ABCD. Kết luận nào sau đây đúng?
- A. Phép tịnh tiến theo vectơ DA biến B thành C.
- B. Phép tịnh tiến theo vectơ DA biến A thành D.
- C. Phép tịnh tiến theo vectơ DA biến C thành A.
- D. Phép tịnh tiến theo vectơ DA biến C thành B.
Bằng cách tham khảo đề thi giữa kì 1 Toán 11 năm 2020 - 2021 trường THPT Thạnh Hóa - Long An, học sinh có thể tự đánh giá năng lực bản thân, đồng thời nắm bắt được cấu trúc đề thi, phạm vi kiến thức trọng tâm, từ đó có kế hoạch ôn tập phù hợp và hiệu quả.
