Đề Thi Tuyển Sinh Vào Lớp 6 Trường THCS Nam Từ Liêm Năm 2024 Môn Toán

Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 trường THCS Nam Từ Liêm năm 2024, môn Toán, gồm hai phần: Trắc nghiệm và Tự luận.

PHẦN 1. TRẮC NGHIỆM:

Các câu hỏi trắc nghiệm bao gồm:

Câu 1: Phép tính cộng, trừ số thập phân.
Câu 2: Tìm chữ số thỏa mãn điều kiện chia hết cho 3. Bài toán này kiểm tra kiến thức về dấu hiệu chia hết.
Câu 3: Tính toán trung bình cộng.
Câu 4: Bài toán tuổi: tìm tuổi con hiện tại khi biết tổng tuổi bố con ở hiện tại và tỉ số tuổi ở quá khứ.
Câu 5: Hình học không gian: tính thể tích hình lập phương khi biết diện tích toàn phần.
Câu 6: Bài toán lãi suất đơn giản: tính số tiền lãi và tiền gốc sau một năm.
Câu 7: Hình học phẳng: tính diện tích hình tròn và hình vành khuyên (phần gạch chéo).
Câu 8: Tỉ lệ phần trăm và bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu (ẩn).
Câu 9: Xác định thứ trong tuần sau một số năm.
Câu 10: Tìm quy luật của dãy số và điền số còn thiếu. Bài toán này kiểm tra khả năng quan sát và tìm ra quy luật.

PHẦN 2. TỰ LUẬN:

Các câu hỏi tự luận bao gồm:

Bài 1.1: Giải phương trình bậc nhất một ẩn với phân số.
Bài 1.2: Bài toán chuyển động:
- Tính thời gian gặp nhau của hai xe.
- Tính khoảng cách từ điểm gặp nhau đến điểm xuất phát, có tính đến thời gian nghỉ. Bài toán này yêu cầu học sinh tính toán cẩn thận và tư duy logic tốt.
Bài 2: Bài toán hình học:
- Tính diện tích tam giác.
- Tính tỉ số diện tích.
- Tính tỉ số độ dài đoạn thẳng. Bài toán này đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức về hình học và tỉ lệ.
Bài 3: Toán logic suy luận: xác định bạn nào nói đúng/sai dựa trên các lập luận đã cho. Bài toán thú vị, rèn luyện tư duy logic của học sinh.

Đánh giá chung:

Đề thi bao gồm các dạng bài đa dạng, từ cơ bản đến nâng cao, phân loại học sinh tốt.
Đề thi có sự kết hợp giữa toán học và ứng dụng thực tiễn.
Phần trắc nghiệm kiểm tra kiến thức nhanh, phần tự luận kiểm tra khả năng lập luận, trình bày bài giải.

Đề thi này khá toàn diện, phù hợp với việc đánh giá năng lực của học sinh lớp 5 để tuyển chọn vào lớp 6 trường THCS Nam Từ Liêm. Đề thi có sự phân bổ hợp lý giữa các dạng bài tập, độ khó tăng dần, đòi hỏi học sinh có kiến thức vững chắc và khả năng tư duy linh hoạt.