Đề Thi Giữa Kỳ 1 Toán 6 Năm 2025-2026 THCS Phước Bửu (Kèm Lời Giải Chi Tiết)
Nhằm hỗ trợ quý thầy cô giáo trong công tác giảng dạy và giúp các em học sinh lớp 6 có thêm tài liệu tham khảo chất lượng để ôn tập, MeToan.Com trân trọng giới thiệu bộ đề kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Toán lớp 6 năm học 2025 – 2026 của trường THCS Phước Bửu, TP. Hồ Chí Minh. Bộ đề được biên soạn bám sát cấu trúc chương trình giáo dục phổ thông mới, đi kèm đáp án và hướng dẫn chấm điểm chi tiết, là công cụ hữu ích để đánh giá năng lực và củng cố kiến thức.
Phân Tích Cấu Trúc và Nội Dung Đề Thi
Đề thi được xây dựng với mục tiêu kiểm tra toàn diện các kiến thức trọng tâm mà học sinh đã được học trong nửa đầu học kỳ 1. Các dạng bài tập đa dạng, từ cơ bản đến nâng cao, tập trung vào các chuyên đề quan trọng của phần Số học. Dưới đây là một số dạng bài tiêu biểu có trong đề:
Bài toán về tính chất chia hết: Một ví dụ điển hình là câu hỏi yêu cầu xét xem tổng (504 + 27) có chia hết cho 9 hay không mà không cần thực hiện phép tính. Dạng bài này kiểm tra khả năng vận dụng dấu hiệu chia hết của một tổng, một kỹ năng quan trọng giúp học sinh giải quyết vấn đề một cách nhanh chóng và thông minh.
Bài toán thực tế vận dụng Bội chung nhỏ nhất (BCNN): Đề thi đưa ra tình huống thực tế về việc sắp xếp số học sinh khối 6 của trường đi tham quan. Biết rằng số học sinh này khi xếp lên xe 40 chỗ hay 45 chỗ đều vừa đủ và nằm trong khoảng từ 300 đến 400 em. Đây là bài toán ứng dụng tìm Bội chung nhỏ nhất kinh điển, đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững lý thuyết mà còn phải biết cách áp dụng vào giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.
Bài toán về phép chia có dư: Một câu hỏi thực tiễn khác liên quan đến việc một đoàn thiện nguyện cần chia 17 tấn gạo vào các bao nhỏ loại 9kg. Bài toán yêu cầu tính số bao ít nhất cần dùng. Dạng bài này giúp kiểm tra kỹ năng thực hiện phép chia có dư và khả năng tư duy logic để xử lý phần dư trong các bối cảnh cụ thể.
Hướng Dẫn Ôn Tập Hiệu Quả
Để chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi giữa kỳ, các em học sinh nên sử dụng bộ đề này như một bài kiểm tra thử. Hãy tự giác làm bài trong khoảng thời gian quy định (thường là 60 hoặc 90 phút) để rèn luyện tốc độ và tâm lý phòng thi. Sau khi hoàn thành, hãy đối chiếu với đáp án và lời giải chi tiết để tự đánh giá năng lực. Qua đó, các em có thể xác định được những phần kiến thức còn yếu để lên kế hoạch ôn tập bổ sung kịp thời.
Đối với quý thầy cô, đây là một nguồn tài liệu tham khảo giá trị để xây dựng ma trận đề, ra đề kiểm tra tương tự hoặc sử dụng trong các buổi ôn tập, phụ đạo cho học sinh. Chúc các em học sinh đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới!
