Đề Thi Giữa Kỳ 1 Toán 9 Năm Học 2025 - 2026 Trường THCS Nguyễn Văn Linh, Đà Nẵng
MeToan.Com xin trân trọng giới thiệu đến quý thầy cô giáo cùng toàn thể các em học sinh lớp 9 một tài liệu tham khảo chất lượng: bộ đề kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Toán cho năm học 2025 – 2026. Đề thi này được biên soạn bởi tổ Toán của trường THCS Nguyễn Văn Linh, một trong những ngôi trường uy tín tại quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng, nhằm đánh giá năng lực học sinh một cách toàn diện.
Cấu Trúc Chi Tiết Của Đề Thi
Đề thi được thiết kế khoa học để kiểm tra kiến thức và kỹ năng của học sinh sau nửa học kỳ đầu tiên. Thời gian làm bài chính thức là 90 phút, với cấu trúc điểm số được phân bổ rõ ràng như sau:
- Phần Trắc Nghiệm (3,0 điểm): Phần này bao gồm nhiều dạng câu hỏi khác nhau để đánh giá khả năng nhận biết và thông hiểu kiến thức cơ bản.
- 04 câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (1,0 điểm).
- 02 câu trắc nghiệm dạng Đúng – Sai (1,0 điểm).
- 02 câu trắc nghiệm yêu cầu trả lời ngắn, điền kết quả (1,0 điểm).
- Phần Tự Luận (7,0 điểm): Bao gồm 05 câu hỏi, đòi hỏi học sinh phải trình bày chi tiết các bước giải, thể hiện khả năng tư duy logic và kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề.
Những Bài Toán Thực Tế Nổi Bật Trong Đề
Một điểm sáng của đề thi là sự lồng ghép khéo léo các bài toán có bối cảnh thực tiễn, giúp học sinh thấy được sự ứng dụng của Toán học trong cuộc sống hàng ngày.
1. Bài toán về An toàn Giao thông: Đề bài sử dụng hình ảnh thực tế của biển báo giao thông P.127 (tốc độ tối đa) và yêu cầu học sinh xác định điều kiện vận tốc (a) của một ô tô để tuân thủ quy định. Đây là một dạng toán ứng dụng kiến thức về bất đẳng thức, giúp học sinh hiểu rõ ý nghĩa của các con số trên biển báo và tầm quan trọng của việc chấp hành luật lệ.
2. Bài toán về Quản lý Chi tiêu: Một bài toán kinh tế quen thuộc được đặt trong bối cảnh nhà trường, liên quan đến việc tính toán tiền điện và nước. Học sinh sẽ phải vận dụng kiến thức giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình để tìm ra chi phí ban đầu, dựa trên dữ liệu về tổng chi và mức tăng phần trăm. Bài toán không chỉ kiểm tra kỹ năng tính toán mà còn mang ý nghĩa giáo dục về việc tiết kiệm năng lượng, bảo vệ môi trường.
3. Bài toán về Hoạt động Xã hội: Đề thi xây dựng một tình huống nhân văn về việc một bạn học sinh dùng tiền tiết kiệm để mua quà ủng hộ đồng bào vùng lũ. Học sinh cần tính toán để xác định số lượng bao gạo tối đa có thể mua được. Dạng toán này rèn luyện kỹ năng xử lý số liệu, phép chia có dư và tư duy tối ưu hóa, đồng thời khơi gợi lòng nhân ái và tinh thần tương thân tương ái trong cộng đồng.
